Pienso en la escuela secundaria, y en los alumnos que día a día, dan muestras que su interés no es precisamente los contenidos escolares, pero si conversamos con ellos, sabemos que no son abúlicos, muy por el contrario hay muchos que le interesan y sobre los cuales reflexionan y buscan respuestas.
Encuentran saberes que quieren compartir si les permite hacerlo, en una clase donde los alumnos tenían que hacer un trabajo en grupos sobre “Usos y convivencia digital”, uno de ellos, puso el tema “La Internet profunda”, noté que a ese grupo les preocupaba más pensar en este tema que en el que había propuesto. Eso da cuenta que esta sociedad les da la posibilidad de tener otros conocimientos fuera de la escuela.
Incluso cuando están dentro de la escuela, también están “afuera”, conectados con sus teléfonos con Internet, viven y usan la era de comprensión del tiempo y del espacio y diluyen las fronteras cerradas de la escuela.
Estar en Internet transforma nuestro espacio en un salón de juegos, una biblioteca, un shopping o cualquier lugar según el uso que estemos haciendo en ese momento ubicuo y atemporal.
La sociedad digital nos brinda en su múltiples formatos, información y conocimiento disponible en cualquier momento y desde cualquier lugar, pero, con eso alcanza para comprender el mundo que habitamos?, claro que no, hace falta saber que conocimientos buscar y luego como aplicar eficazmente esos conocimientos.
En la sociedad red ganamos y perdemos.
Perdemos privacidad, porque estamos controlados, desde el celular, las redes sociales, hasta la tarjeta sube registra nuestro transcurrir diario, pero es más lo que ganamos, información a un clic, disponible para todos, cada tema en distintas versiones ideológicas, muchas miradas que ayudan a formar pensamiento analitico y critico, tan importante para la identidad. Como dice Jesús Barbero “sin sujetos distintos no tenemos ciudadanosA continuación un vídeo sobre Ideas Poderosas relacionadas con la sociedad de la información.
