EN ESTE MURAL PRETENDEMOS DEJAR PLANTEADAS PREGUNTAS, DUDAS, CUESTIONES PROPIAS DE NUESTRO MUNDO EN RED, DE ESTA NUEVA CAPA DIGITAL QUE EXPANDE AL MUNDO, LO HACE CERCANO, DILUYE EL TIEMPO Y MEZCLA LAS CULTURAS.
He realizado algunas devoluciones a este trabajo en el portfolio de tu compañera.
Una cosa más. Dado que el contenido no se adapta bien a esta redimensión, sería interesante abajo dejar el enlace al muro, así se lo puede acceder en su tamaño completo.
Los contenidos fragmentados pretenden dar cuenta de aquellas preguntas que no tienen una única respuesta, usos y costumbres que suceden cuando estamos conectados. cuestiones tales como las formas que empleamos para mostrar nuestros estados de ánimo, preocupados en que la comunicación exprese los sentimientos humanos que tan bien se notan cuando estamos cara a cara. Por otro lado tener al alcance de la mano la información, (si es que tenemos la conectividad) nos recuerda lo poco que sabemos de tantos temas que nos facilita Internet, y a la vez nos interpela sobre la base cultural que tenemos para interpretarlos. Dice Burbules, “Nosotros somos inmigrantes digitales, vinimos a este mundo desde afuera. Los jóvenes son nativos digitales, ellos crecieron en ese mundo, con todas esas cosas que tienen un tremendo potencial educativo: blogs, wiki, Facebook, Twitter. El peligro es que los jóvenes se vayan a otros lugares, si la escuela no se conecta con sus problemas y preocupaciones. La idea es que los educadores pueden aprender más de los entornos virtuales, los entornos de juego, de cómo hacer más exploratorio y más emocionante el aprendizaje para los estudiantes, porque el aprendizaje y el entretenimiento ya no son actividades separadas para ellos.” http://edant.clarin.com/suplementos/zona/2009/05/24/z-01925084.htm
Hola Silvia
ResponderEliminarHe realizado algunas devoluciones a este trabajo en el portfolio de tu compañera.
Una cosa más. Dado que el contenido no se adapta bien a esta redimensión, sería interesante abajo dejar el enlace al muro, así se lo puede acceder en su tamaño completo.
Saludos y adelante!
Los contenidos fragmentados pretenden dar cuenta de aquellas preguntas que no tienen una única respuesta, usos y costumbres que suceden cuando estamos conectados.
Eliminarcuestiones tales como las formas que empleamos para mostrar nuestros estados de ánimo, preocupados en que la comunicación exprese los sentimientos humanos que tan bien se notan cuando estamos cara a cara.
Por otro lado tener al alcance de la mano la información, (si es que tenemos la conectividad) nos recuerda lo poco que sabemos de tantos temas que nos facilita Internet, y a la vez nos interpela sobre la base cultural que tenemos para interpretarlos.
Dice Burbules, “Nosotros somos inmigrantes digitales, vinimos a este mundo desde afuera. Los jóvenes son nativos digitales, ellos crecieron en ese mundo, con todas esas cosas que tienen un tremendo potencial educativo: blogs, wiki, Facebook, Twitter. El peligro es que los jóvenes se vayan a otros lugares, si la escuela no se conecta con sus problemas y preocupaciones. La idea es que los educadores pueden aprender más de los entornos virtuales, los entornos de juego, de cómo hacer más exploratorio y más emocionante el aprendizaje para los estudiantes, porque el aprendizaje y el entretenimiento ya no son actividades separadas para ellos.”
http://edant.clarin.com/suplementos/zona/2009/05/24/z-01925084.htm